Red Family
Toute la famille est excitée. Père est excité. La mère est excitée. Frère sont excités, je suis excité. Nous préparons, inspectons avec impatience les cadeaux de famille pour ce nouveau membre. Nous préparons la crèche.
Des friandises d’Halloween pas sucrées

Les articles non alimentaires d’Halloween sont de plus en plus populaires. Bonbons d’Halloween ou pas… Les friandises d’Halloween sont amusantes pour tout le monde, quel que soit l’âge !

Que vous prépariez des desserts pour Halloween, que vous cherchiez des idées pour créer un dîner amusant sur le thème d’Halloween pour les enfants, ou que vous recherchiez des échanges sains pour Halloween (échangez ces bonbons contre cet apéritif !), Nous avons tout pour vous.

Aujourd’hui, nous passons notre attention des bonbons d’Halloween achetés en magasin à d’excellents Bonbons d’Halloween sans bonbons… Ces friandises d’Halloween non alimentaires sont parfaites pour les tout-petits, les enfants allergiques, les fêtes d’Halloween ou tout simplement les alternatives aux bonbons.

Halloween traiter des idées qui ne sont pas de la nourriture

Bien que ces friandises conviennent à tout le monde, elles sont idéales pour les enfants allergiques, les enfants qui ne peuvent pas consommer de grandes quantités de sucre ou les enfants trop jeunes pour les bonbons.

Idées de friandises d’Halloween non alimentaires pour les amateurs de trucs de cette année

Quand nos enfants étaient jeunes et n’étaient pas prêts pour tous les bonbons, nous les laissions dessiner leurs propres citrouilles… comme cette citrouille de Star Wars.

Citrouille décorée de la princesse Leia.

Nous avons également fait de jolies friandises d’Halloween comme ce biscuit Spider Oreo.

Recette Oreo araignée

Étant donné que ces choses sont trop difficiles à désactiver pendant une friandise ou une friandise, nous avons proposé d’autres options. ??

La plupart des enfants ne se soucient pas des vrais bonbons car c’est plus une expérience amusante, changer de vêtements, marcher la nuit après être allé au lit, etc. par mois ou même comme mini-récompense.

Aujourd’hui je vais partager avec vous quelques idées si vous souhaitez débuter la tradition d’Halloween « pas sucré » avec vos enfants ou étudiants. Voici quelques-unes des choses sur ma liste à faire ou à acheter chaque année pour Halloween.

PS Vous pouvez économiser de l’argent sans acheter d’énormes sacs de bonbons de 20 $ à chaque événement. ;). Aujourd’hui, nous partageons des liens d’affiliation vers ces articles pour remplir des paquets de friandises.

Meilleures idées de friandises pour Halloween (sauf nourriture et bonbons)

1. Pâte à modeler

Mini sachets pour gâteaux plats! J’exagère peut-être, mais je suis presque sûr que la pâte à modeler est le deuxième plus gros jouet inventé, juste après les crayons de couleur.

Tu peux choisir ce grand ensemble d’Amazon.com distribuez aux amateurs de gadgets ou de friandises, ou vous pouvez créer le vôtre à la maison aux couleurs d’Halloween !
Faites votre propre argile parfumée à la citrouille!

Close-up de pâte à modeler avec des fruits

2. Gelée

La boue vient après la pâte à modeler, qui peut également être achetée ou fabriquée dans des couleurs ou des saveurs vibrantes, ce qui en fait une idée de friandise facile pour Halloween. Bonus : vous pouvez créer votre propre slime moelleux comme projet scientifique à la maison ou en classe !

Slime moelleux (gel antiadhésif)

3. Artisanat d’Halloween

Cela occupera vos enfants pendant des heures ! je les adore petits ornements en bois que vos enfants puissent dessiner, décorer, écrire, appliquer des autocollants, etc. tout ce que vous avez à faire est de leur donner une décoration et de les laisser trouver une idée !
Ces pages de coloriages c’est aussi un régal pour Halloween ! Attachez-les avec du ruban orange et le tour est joué !

4. Autocollants et décalcomanies lumineux pour fenêtres.

Autocollants lumineux à motifs d’Halloween parfait pour les friandises d’Halloween. Vous pouvez également créer vos propres autocollants de fenêtre Halloween phosphorescents.

5. Tatouage lavable qui brille dans le noir

Tatouages ​​éphémères qui brillent dans le noir Dans ce paquet, vous recevrez 30 feuilles individuelles de différents tatouages ​​​​temporaires imperméables et lumineux. Il n’y a qu’environ 400 tatouages ​​dedans, vous en aurez donc beaucoup (laissez-les sur des feuilles de 30 ou coupez-les en deux pour plus !)

Les jeunes enfants adorent se faire tatouer autant qu’ils aiment coller ! Ils les utiliseront sur des citrouilles en plastique, des livres, du papier, des mains et des pieds ! Vous ne pouvez pas vous tromper en distribuant des feuilles d’autocollants ou des tatouages ​​temporaires le soir d’Halloween.

6. Livre occupé Tableaux de quête d’Halloween

Meilleur dans Pack de livres occupés et de fiches d’activités pour Halloween en ce sens qu’elles durent beaucoup plus longtemps que ces petites barres chocolatées !

De plus, les parents du monde entier vous remercieront d’avoir donné à vos enfants des heures de plaisir (en restant occupé) ! Vérifier Coloriages Halloween ou ça Forfait imprimable Halloween préscolaire et maternelle.

7… Crayons et gommes

Crayons et gommes d’Halloween parfait. C’est un incontournable pour la cachette de friandises d’Halloween de tout enfant ! Les enfants les utiliseront tout au long du mois… jusqu’à l’heure des crayons de Noël.

huit. Phares laser à doigt

Ces lanternes à petits doigts s’adapte à votre doigt comme une bague. Ils sont si drôles ! Ils ne durent peut-être pas longtemps, mais les enfants les adorent lorsqu’ils émettent de la lumière. ??

neuf. Décorations phosphorescentes

Quel enfant n’aime pas décorations qui brillent dans le noir ? Sans oublier que cela les rendra plus visibles lorsque vous vous livrez la nuit. Lacets lumineux, bâtons lumineux, bijoux lumineux (bracelets lumineux, colliers lumineux, verres lumineux).

10. Livres

Les activités amusantes et les célébrations ne seront pas complètes sans ajouter à notre bibliothèque. J’adore ajouter des livres de saison à notre sélection d’histoires au coucher. Ce serait génial si vous étiez enseignant !

Une petite citrouille avec du texte au-dessus.

En fait, il y a de fréquentes ventes de vacances chez Scholastic où vous pouvez acheter des livres saisonniers ou des ventes de livres pour 1 $, en vous assurant que tout le monde en reçoive un exemplaire. (Utilisez le code Becky10 pour une remise de 10%)

Pour ceux d’entre vous qui cherchent à se livrer à cet Halloween mais pas de manière traditionnelle, nous espérons que vous avez supprimé quelques idées de friandises non sucrées.

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Quand Halloween est fini…

N’oubliez pas d’utiliser des citrouilles pour l’éducation ! Essayez cette expérience scientifique cool d’Halloween avec vos enfants.

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Des conséquences pour les enfants qui fonctionnent VRAIMENT !

Arranger des conséquences pour les enfants qui travaillent n’est pas toujours facile, surtout quand on est en panique et qu’on a juste besoin que ses enfants fassent ce qu’on leur demande de faire (de préférence sans crier) !

Vous devez trouver quelque chose qui fonctionne et vous y tenir… si vous voulez que le comportement change.

pourquoi les enfants pleurent

Pourquoi les conséquences excessives ne fonctionnent pas

Combien de fois avons-nous (y compris moi!) imaginez des conséquences folles sur place… « Si vous recommencez, nous n’irons pas à la plage ! » Ou « Si je l’entends à nouveau, pas de télé pendant une semaine! »

Ce n’est pas ce que nous voulons faire, alors pourquoi en parlons-nous ? Nous sommes en plein essor. Souvent, nous ne donnons pas suite aux conséquences parce que nous réalisons qu’elles étaient trop dures pour agir. Nous comprenons que nous avons réagi de manière excessive.

On peut comprendre qu’en punissant le comportement, on punit désormais toute la famille (en ne se promenant pas, etc.).

Le problème est que lorsque les parents ou les enseignants ne parviennent pas à faire face aux conséquences qu’ils ont menacées, cela peut laisser les enfants avec l’idée que « Peu importe qu’ils écoutent ou pas… parce que maman/papa ne va vraiment rien faire. »

Noter: Bien qu’il soit très important d’aller jusqu’au bout, il y a des moments où nous devons réaliser que nous avons réagi de manière excessive et que nous devons parler à notre enfant.

Il est important de noter que si vous réagissez de manière excessive, n’ayez pas peur de parler à votre enfant. Montrez à votre enfant que vous faites aussi des erreurs. Cela pourrait être une grande leçon. « J’ai réagi de manière excessive et j’ai dit des choses que je ne pensais pas, comme te dire que tu ne peux aller nulle part pendant une semaine. » Votre enfant peut apprendre de votre exemple.

Donnez-leur trois options

Si vous leur demandez de faire quelque chose (Nettoie ta chambre) et ils vous ignorent, vous avez trois options :

1- S’énerver et perdre son sang-froid (j’y étais)
2- Fais-le pour eux, parce que c’est plus facile comme ça (oui, j’y étais aussi)
3- OU… Un simple conseil que je veux vous dire aujourd’hui. (lire ci-dessous)

Une petite fille aux bras croisés et sa mère se tiennent derrière elle.

Comment ça a commencé

J’ai eu cette idée à cause de la situation dans laquelle je me trouvais pendant mes années de collège. J’étais dans un cours de communication et nous parlions d’entreprises : le patron et les employés.

Notre première discussion a porté sur ce que les employeurs peuvent faire pour amener leurs employés à se conformer à certaines règles au travail.

Méthodes traditionnelles de remue-méninges

  1. Dites-leur quoi faire.
  2. Partager des informations sur ce que font d’autres entreprises, etc.
  3. Parler des conséquences données par leur patron / employeur.

Meilleure idée

Après cela, mon professeur a suggéré une autre solution: Et qu’est-ce qui se passerait si Ils venir avec les conséquences? Leur propre conséquence ?

Nous avions tous l’air un peu abasourdis. Attendre, lequel?

Création les leurs Des conséquences qui FONCTIONNENT vraiment !

« Pas vraiment » il a poursuivi en expliquant: « Ldonne moi un exemple … « 

Imaginez ce scénario :

Classe pleine d’étudiants (NOUS), avec un professeur prêt à enseigner (le sien) … Et nos téléphones portables se mettent à sonner. Ils appelaient constamment pendant les cours.

Le professeur se lève et nous dit : « Même si j’ai besoin que vous gardiez vos téléphones silencieux pendant le cours aujourd’hui, la plupart d’entre vous oublieront.

Puis il demande : « À votre avis, que devrait-il arriver à une personne si son téléphone portable sonne pendant la leçon ?  »

Il attendait que nous répondions.

Nous avons tous ri et avons regardé autour de nous, toujours un peu confus.

Attendre.

Je me souviens avoir pensé : « Il vient de nous demander ce que nous devrions faire si le téléphone portable de quelqu’un sonne ?

La pièce fut silencieuse pendant un moment, car aucun d’entre nous ne s’était fait poser ce genre de question auparavant.

Nous avons fait une séance de brainstorming. Nous avons compilé des listes. Nous en avons parlé et avons trouvé quelque chose avec lequel tout le monde était d’accord. Une idée.

En tant qu’étudiants, nous allions faire quelque chose d’amusant… nous devions nous lever sur notre bureau et chanter « I’m a Little Tea Pot » si nos téléphones portables sonnaient pendant les cours. (Je ne plaisante pas… c’est vraiment arrivé).

Résultat

Une seule personne a eu un téléphone portable coupé ce semestre. Ça a marché. Nous avons créé des conséquences et savions exactement ce qui se passerait si nous enfreignions les règles de la classe.

Pourquoi ça marche ?

Cela fonctionne parce qu’ils sont impliqués. Ils vous aident à trouver une idée. Il restera encore plus avec eux. Ils s’en souviendront davantage. Cela fonctionne parce que c’est mémorable.

C’est inoubliable.

Nous avons créé un corollaire, alors nous nous en sommes souvenus. Vous connaissez le dicton sur la façon dont nous pouvons comprendre les choses en les écoutant, mais lorsque nous les créons nous-mêmes, nous nous en souvenons davantage ? C’est donc ici.

C’est de sa propre initiative.

Cela a fonctionné parce que, en équipe, nous sommes arrivés à la conclusion que nous TOUS voulait éviter. À la maison, vos enfants peuvent avoir des conséquences qu’ils ne veulent pas faire… peut-être des tâches horribles (comme nettoyer les toilettes), des temps morts ou la perte d’appareils électroniques.

C’est une « ligne dans le sable ».

« Si vous enfreignez la règle, cela arrivera. Pas de questions, pas de négociations. »
Plus besoin de pleurnicher ou de continuer et plus loin sur ce que vous faites si votre les enfants ne t’écoutent pas… Les laisser proposer des conséquences aide à les engager et à leur faire savoir que vous appréciez leur contribution.

Comment le faire fonctionner (à la maison ou à l’école)

Cela peut fonctionner à la maison ou en classe. D’abord, vous aiderez l’enfant à comprendre pourquoi c’est important, comment il va travailler ou éviter les conséquences, puis vous proposerez des idées… ensemble.

Prendre rendez-vous.

Prenez rendez-vous avec les enfants et parlez de ce que vous attendez d’eux. En avez-vous besoin pour vous aider davantage avec des responsabilités plus appropriées à votre âge ? Avez-vous besoin d’eux pour arrêter de vous disputer avec votre frère ou votre sœur ?
Quoi qu’il en soit, parlons de comportement.

  • Expliquez la différence entre un bon et un mauvais comportement.
  • Expliquez ce qui est acceptable et ce qui ne l’est pas.
  • Donnez des exemples de la différence entre un comportement positif et négatif.
  • Les enfants doivent quitter cette réunion en comprenant les règles de la maison.
  • Votre enfant a besoin de savoir exactement à quoi ressemble un mauvais comportement afin qu’il comprenne comment éviter les conséquences.

Conséquences du brainstorming

Prenez le temps de réfléchir aux idées. En 15 minutes, vous aurez une liste merveilleuse.

Discutez des implications avec les enfants (un enfant plus jeune peut avoir besoin d’aide/de conseils supplémentaires, alors qu’un enfant plus âgé le comprendra probablement rapidement. Vous pouvez l’écrire sur un morceau de papier pendant la séance de brainstorming (si vous avez des enfants plus âgés – laissez ils ajoutent leur idée sur papier).

Votre objectif ultime pour cette activité est de trouver une conséquences (sur l’enfant) qui fonctionnent pour votre famille. Cela peut être différent en raison de la différence d’âge, mais vous pouvez également vous mettre d’accord sur un résultat pour tout le monde si cela fonctionne le mieux pour votre famille.

Rendez-le visible

Lorsque vous avez identifié les conséquences avec lesquelles votre famille est d’accord (elles peuvent être différentes pour chaque enfant), écrivez-les.

Gardez-le à portée de main pendant plusieurs jours (peut-être au réfrigérateur) jusqu’à ce que tout le monde s’en souvienne.

Si vous constatez toujours des problèmes de comportement et que votre enfant lui reproche de ne pas s’en souvenir, augmentez la durée pendant laquelle de nouvelles conséquences sont visibles. La durée dépend de l’enfant.

Construire un bon caractère

Les travaux ménagers ne doivent pas être négligés. Ils donnent à votre enfant un but et lui enseignent de merveilleuses leçons de vie. Je suggère d’utiliser un système de travail routinier qui favorise les traits de travail pour jouer et l’importance d’aider votre famille.

Si vous voulez faire des tâches ménagères avec vos enfants mais que vous n’avez pas à vous soucier de l’horaire de la maison, essayez ces Changer la routine en temps d’écran cartes à la maison… Nous avons des cartes et elles sont faciles à suivre.

Ils ont fait des miracles chez nous. C’est si facile de dire : « D’accord, s’il te plaît, prends deux cartes de tâches ménagères ! Lorsque vous avez terminé vos tâches ménagères, vous pouvez aller jouer ! « 

calendrier

La dernière étape : suivre

Si vous voulez voir un changement long terme, vous devrez apprendre à suivre et à vous y tenir pendant beaucoup de temps. Si des conséquences se produisent à la maison ou en classe, vous devez suivre et être cohérent.

Il faut trois jours pour se débarrasser d’une mauvaise habitude et 21 jours pour en développer une nouvelle. Ce sera parfois difficile (croyez-moi, je sais !), mais terminer ces trois premiers jours sera le plus important. Element clé pour créer un meilleur comportement.

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Merci à notre employée Katy, une femme au foyer, pour partager votre histoire avec nous aujourd’hui !

Comment appliquer les 7 habitudes des adolescents très efficaces

 

La plupart des parents d’adolescents sont confrontés à la lourde tâche d’apprendre à leurs enfants à être plus efficaces dans la vie. V 7 habitudes des adolescents performants est un guide qui vous fournira des solutions pratiques sur la façon d’enseigner à votre fils ou à votre fille adolescente ces habitudes et de devenir plus indépendant, confiant et efficace.

Nous voulons tous que notre enfant ait une relation saine avec lui-même, afin qu’il se lance dans le monde avec confiance en tant qu’adulte. Ces habitudes aideront votre adolescent à grandir heureux, content et prêt à tout !

Nous allons résumer 7 habitudes des adolescents très performants et montrer comment vous pouvez aider vos adolescents à appliquer ces principes en utilisant des affirmations quotidiennes.

Quelles sont les 7 habitudes des adolescents très efficaces ?

1. Soyez actif

2. Commencez par la fin.

3. Prioriser

4. Pensez gagnant-gagnant

5. Efforcez-vous de comprendre, et alors vous serez compris.

6. Synergie

7. Affûtez la scie.

Comment appliquer les 7 habitudes des adolescents très efficaces pour chaque jour

Le moyen le plus rapide d’appliquer ces 7 habitudes des adolescents très efficaces est de faire lire et écrire des affirmations par votre adolescent tous les jours.

Personnellement, j’utilise déjà des affirmations avec nos enfants. Cela peut être aussi simple que d’écrire vos déclarations sur le miroir de la chambre ou de tenir un journal à leur sujet à la fin de chaque journée.

Je vais examiner de plus près chacune des 7 habitudes des adolescents très efficaces et partager avec vous quelques déclarations connexes. Vous pouvez commencer par demander à votre adolescent de les lire à haute voix ou en silence chaque matin.

Comment être actif

Aidez votre adolescent à prendre sa vie en main et à en assumer la responsabilité en étant plus actif ! Les gens proactifs ne blâment pas les autres – ils savent que c’est tout seul si quelque chose ne fonctionne pas comme ils le souhaitent, ou s’il y a un problème pendant la journée qui aurait dû être génial (par exemple).

Confirmation: Je choisis mes actions et je peux les contrôler. Je contrôle mon attitude, mon humeur et ma voix. Je ne blâme pas les autres. J’assume la responsabilité. Je fais ce qu’il faut même quand personne ne regarde.

Comment concevoir à l’envers

Si votre adolescent n’est pas sûr de ce qu’il représente, de ses valeurs et de ses objectifs, il sera difficile de se prononcer sur une feuille de route. Ce manque de direction peut les conduire à des distractions qui apparaissent en cours de route.

Nous devons aider nos adolescents à créer un énoncé de mission personnel qui sert à la fois d’indicateur de prise de décision, mais les tient également responsables si quelque chose ne va pas à l’avenir.

Validation : « Je planifie à l’avance, me fixe des objectifs et fais ce qui compte. Je suis important pour ma famille, mon école et mes amis. Je trouve des moyens d’être un bon citoyen et un membre de la famille.

Comment prioriser

Être adolescent est difficile, mais de bonnes habitudes peuvent vous aider à hiérarchiser et à gérer votre temps pour vous concentrer sur les choses les plus importantes de votre vie.

Donner la priorité aux choses en premier, c’est aussi apprendre à surmonter ses peurs et à être fort dans les moments difficiles. Cela peut signifier vivre selon ce qui est le plus important pour les adolescents.

Confirmation: Je passe mon temps sur des choses importantes. Je dis non aux choses que je ne devrais pas faire, donc je peux prioriser et suivre mon plan. Je crée un emploi du temps à suivre et je suis organisé. Je suis déterminé.

Comment penser gagnant-gagnant

Célébrer les réalisations des autres, plutôt que d’être menacé par eux, encouragera votre adolescent à créer une atmosphère dans laquelle les deux parties peuvent trouver une solution mutuellement bénéfique.

Cette croyance amène les adolescents à croire que dans n’importe quelle discussion ou situation, des personnes de n’importe quel côté peuvent se manifester et créer des scénarios gagnant-gagnant.

Confirmation: Je suis heureux pour les succès des autres. Je n’humilie pas les autres. Je fais de belles choses pour les autres. Chaque fois que je suis confronté à un conflit, j’aide à trouver une solution. Il y a beaucoup de gagnants dans la vie, et nous pouvons tous trouver le succès et le bonheur ensemble.

adolescents performants

Comment chercher à comprendre

Nous savons tous à quel point il est frustrant de ne pas être compris. Cette habitude aidera votre adolescent à acquérir l’une des compétences les plus importantes : l’écoute active !

L’écoute active est une compétence de communication qui vous fait vous sentir compris. Cette habitude garantit que votre adolescent apprend l’information la plus importante : l’écoute active.

Confirmation: Je suis ouvert aux idées des autres. J’écoute, je comprends et je vois les choses de leur point de vue. Je ne suis peut-être pas d’accord avec tout le monde, mais je ne déshonore personne. J’écoute patiemment sans distraction. Je suis convaincu que je communique poliment et attentivement mes pensées.

Comment obtenir une synergie

Les adolescents peuvent développer une habitude de synergie lorsqu’ils travaillent ensemble pour créer quelque chose de mieux qu’ils ne pourraient le faire seuls. Cela crée une synergie et les adolescents apprennent qu’il n’est pas nécessaire que ce soit « à votre façon » ou « à ma façon », mais plutôt une façon plus élevée et plus créative d’évaluer les différences.

Confirmation: Je peux apprendre quelque chose de tout le monde je veux dire. Je m’entends bien avec les autres, même les personnes différentes de moi. Je travaille bien en groupe. Je suis ouvert aux idées des autres. Je sais que « deux têtes valent mieux qu’une ». Je m’améliore lorsque je laisse d’autres personnes entrer dans ma vie et mon travail. J’apprécie les forces de moi-même et des autres.

Comment pratiquer les soins personnels en tant qu’adolescent très efficace

Comment les adolescents peuvent-ils s’assurer qu’ils ont le temps de se renouveler? Lorsqu’un adolescent affûte la scie, il maintient l’acuité de son moi personnel afin de mieux faire face à la vie. Cela signifie maintenir et renforcer régulièrement les quatre aspects clés de la vie – le corps, le cerveau, le cœur et l’âme.

Confirmation: Je prends soin de moi-même. Je mange bien, je fais de l’exercice, je dors suffisamment et je prends le temps de me détendre. Je passe du temps avec ma famille et mes amis. J’étudie de différentes manières et je m’efforce toujours d’en apprendre davantage.

Créer des habitudes pour les adolescents les plus performants

V Les 7 habitudes des adolescents très efficaces de Sean Covey Il vous donnera des solutions pratiques sur la façon d’enseigner à votre fils ou à votre fille ces habitudes et de devenir plus indépendant, confiant et réussi.

Ces 7 habitudes d’adolescents très performants sont faciles à intégrer à votre routine quotidienne. Vous pouvez commencer par demander à votre adolescent de les lire à haute voix chaque matin ou de les noter dans un journal à la fin de chaque journée.

Des idées pour accompagner les ados

Certaines idées pour accompagner vos pratiques d’affirmation incluent l’écriture de marqueurs effaçables à sec sur des miroirs ou l’utilisation de notes autocollantes à côté de rappels dans votre vie quotidienne !

Voici quelques façons simples d’enseigner ces habitudes positives sans même le savoir.